Изучение цифр — необходимое занятие для детей 3–4-летнего возраста. Умение считать позволит малышу легко освоить программу школьной подготовки. Занятия улучшают зрительную и слуховую память, помогают развитию логического мышления. Родители дошкольников обязаны знать, как правильно научить ребенка цифрам в 3-4 года.
Во сколько знакомить малыша с цифрами?
В 3–4 года ребенок должен знать числа от 1 до 5. При регулярных занятиях некоторые малыши владеют этими умением в 2-2,5 года. В это время они учатся запоминать цифры; в 3 года уже считают в прямой и обратной последовательности, решают простые задачки.
Необходимые математические навыки дошкольника в 4 года:
- знание цифр от 0 до 9;
- умение считать в прямой и обратной последовательности;
- знание количественных и порядковых числительных, их правильное употребление в речи;
- умение называть, какое число идет «до» и «после»;
- определение цифр по виду, навык их правильного написания;
- умение раскладывать по порядку от 0 до 9 и от 9 до 0.
Если дошкольник к 4 годам не обладает необходимыми навыками, важно его заинтересовать занятиями в игровой форме и заполнить образовавшийся пробел.
Где учить?
Часто родители считают, что нет необходимости заниматься с ребенком в домашних условиях. Эта точка зрения ошибочна. В детских садах проводятся коллективные уроки математики, где малыши усваивают новую информацию. Из-за большого количества дошкольников педагог не закрепит знания каждого. Эта роль отводится родителям.
Приходя домой, малыш с интересом делится с мамой и папой знаниями, которые получил в детском саду. Задача родителей не упустить этот момент и направить его стремления в верном направлении.
Если нет возможности обучаться дома, существуют развивающие уроки для самых маленьких, где опытный педагог проводит занятия математикой в игровой форме, уделяя внимание каждому дошкольнику.
Родителям важно выбрать место дополнительного обучения ребенка. Домашний вариант больше подходит для стеснительных дошкольников: привычная обстановка повышает усваиваемость информации.
Основы занятий
Для детей важно понимать, для чего изучать цифры. Задача родителей — объяснить малышу о необходимости приобретения навыка счета. Перед началом математического курса он должен обучиться основам. Этого легко достигнуть, соблюдая следующие рекомендации.
- Считаем все. При повседневном привычном общении с дошкольником необходимо считать предметы при каждом удобном случае, вовлекая его в процесс.
- Приобрести счетные палочки для домашнего использования. При чтении книги или просмотре мультфильма давать ребенку несложные задания (например, отложить столько палочек, сколько героев в сказке).
- Показывайте малышу, как выглядят цифры и выкладывайте необходимое число счетных палочек.
- Когда дошкольник поймет предназначение цифр, нужно регулярно проводить игру «Отгадай число». Ведущий задумывает цифру и дает подсказку, какие числа больше, какие меньше. Цель игрока — назвать ее. Родитель может быть как ведущим, так и участником. Дети любят загадки. Это развивает логическое мышление.
Умение быстро считать
При регулярных занятиях (помимо уроков в детском саду), дошкольник приобретает навык быстрого счета. Существует упражнения, помогающие его развитию.
- Обучение «больше, меньше или равно». Дошкольнику предлагается выбрать карточку с любой цифрой, отсчитать нужное количество счетных палочек, разложить их на 2 кучки (поровну). Это познакомит ребенка с составом чисел и поможет запомнить из каких цифр состоит каждое.
- Уроки логики разовьют память и мышление. Родитель задумывает малышу загадки, которые нужно отгадать. Данный способ задействует мыслительные функции. После такой зарядки цифры легко запоминаются.
Закрепление изученного материала
Полученные знания нуждаются в постоянном повторении. Эффективный способ — предложить ребенку поиграть в школу, где он педагог, а родитель — ученик.
Дошкольник рассказывает все, чему научился. Мама задает наводящие вопросы. Это упражнение поможет выявить пробелы в математических знаниях и компенсировать их. Если он запинается на цифре 3, то в следующий раз ее и проходим.
Здоровый интерес
Малышу важно проявлять желание к изучению математики. Недопустимо заставлять заниматься через силу. Для родителей важно привить ему здоровый интерес. Все уроки нужно проводить в игровой форме. Целесообразно ввести поощрения. Это послужит мотивацией к дальнейшему получению знаний.
Продолжительность занятий
В 3–4 года дошкольники не обладают усидчивостью и быстро утомляются, занимаясь одним и тем же делом. Правильная продолжительность урока в этом возрасте — 30 минут. Если занятие длится больше, устраивайте перерыв на чаепитие или зарядку. В этих случаях оно разделяется на 2 блока с «родственными» заданиями. Перерыв поможет малышам осознать полученные знания и закрепить их на последующей части урока.
Полезные советы для мамы и малыша
- Зубрежка не поможет развитию математических навыков. Для правильного счета дошкольнику необходимо понимание.
- Домашние занятия дают возможность быстро и легко закрепить полученный материал.
- Недопустимо принуждение дошкольника к математике. Правильней развить здоровый интерес.
- Все уроки для малышей должны проходить только в игровой форме, что улучшит усваиваемость информации.
Умение считать — необходимый навык для ребенка в возрасте 4 лет. Скорость его развития зависит от степени заинтересованности родителей.
Кому-то в 3-4 года чтение легко дается, а кому-то и в 7-8 тяжело. Это все индивидуально и не надо всех под одну гребенку гребсти. Тем более может быть нехватка витаминов, в результате чего память и внимание малыша подводят. У сына именно так и было. Сдвиги в чтении появились только после пары месяцев приема бэби формулы мишек мультивитамины и развивающих игр. Сейчас, к слову, читает лучше всех в классе))
Конечно запросто, а нужно ли это в таком возрасте? Вот в чем вопрос. все делайте вовремя, в 3-4 года ребенку познавать мир нужно, развивать комуникативные навыки. А читать он и в более старшем возрасте научится. Мой в 6 начал и все за пол года получилось, сейчас сам книги мне читает. Для развития памяти и интеллекта даю витамишки мульти+, очень хороши сбалансированный состав.